Fechas Disponibles

Descripción

En esta clase de una hora vamos a aprender algunos juegos básicos de improvisación, pensados para conseguir soltura con nuestros compañeros y sobre todo perder el miedo a equivocarnos, enfocados en identificar y poder usar tus emociones básicas a la hora de actuar. Después de este calentamiento, pasaremos a aplicar lo aprendido cantando cada uno algunas estrofas de una canción común con distintas emociones (entusiasmo, tristeza, enfado, alegría, nervios, etc.). Esta será la introducción perfecta para que empieces a experimentar y así disfrutes el doble a la hora de cantar tus canciones favoritas.

Tiempo Extra

Escuchar varias veces la canción que vamos a cantar antes de la clase.

Profesor

Hola! Mi nombre es Olivia, y tengo 21 años. Nací en España y actualmente vivo en Madrid mientras termino mi último curso de la diplomatura de interpretación. Llevo actuando desde los 16 años, y siempre junto al teatro, he tenido muy presente la música. He recibido formación en conservatorio, aunque poco a poco terminé siendo autodidacta y aprendiendo a tocar varios instrumentos por mi cuenta y disfrutando así de lo mucho que me gusta la música. Después llegó el combinarla con el teatro una vez empecé la asignatura de canto dentro de la interpretación. Para mí el teatro y la música se complementan y potencian siempre lo mejor de cada uno, desde el trabajo del ritmo, la coordinación, la colaboración en equipo, la escucha, la acción y sobre todo la creatividad personal de cada uno. En estas clases me gustaría trabajar todo lo anterior con niños, centrándome más en la creatividad y la colaboración. Quiero que cada niño sea capaz de identificar las posibilidades interpretativas de canciones en español, elegidas por ellos mismos para potenciar y explorar el gusto musical de cada uno y así ser lo más personal posible. Mi objetivo es que, al margen de que cada uno trabaje una canción individual, como grupo se apoye a los números ajenos tanto con bailes como con acting o puestas en escena, para realizar un pequeño montaje entre todos y explorar la imaginación de cada uno. De esta forma, aunque sean canciones para solistas todos colaboramos y apoyamos a los demás compañeros. Además del canto también abarcaremos algunos juegos de improvisación para que el niño adquiera más soltura, confianza y herramientas para el trabajo en grupo con los demás compañeros.